Anggota Badan Manusia
Sasaran
Semua murid prasekolah Pendidikan Khas
Strategi
Pedagogi Terbeza
Kaedah
Secara individu dan kumpulan
Dalam Pedagogi Terbeza, guru telah mengenal pasti muridnya dan menetapkan kandungan.
Kandungan
Meneroka anggota badan manusia
⇨
Objektif
- Meneroka, membuat pemerhatian, menyebut dan membentuk model anggota badan manusia.
- Menyatakan fungsi anggota badan manusia.
Guru mengenal pasti keupayaan murid berdasarkan praujian melalui pemerhatian seperti aktivti berikut:
- Bersoal jawab berdasarkan gambar/video yang dikongsikan atau
- Menyanyikan lagu berkaitan anggota badan.
Setelah melaksanakan praujian, guru mengenalpasti pengetahuan sedia ada murid.
Kumpulan Cerdik
Murid mempunyai pengetahuan sedia ada yang sedikit.
Kumpulan Bijak
Murid mempunyai pengetahuan sedia ada yang sederhana.
Kumpulan Arif
Murid yang mempunyai pengetahuan sedia ada yang tinggi.
- Murid dikelompokkan ke dalam kumpulan berdasarkan pengetahuan sedia ada atau minat.
- Kumpulan murid diberi nama yang bersesuaian.
Menyiasat Alam Hidupan
Proses
- Murid memerhati, memadamkan dan menyebut anggota badan manusia
- Murid meneroka dan membina model anggota badan manusia
- Murid menyatakan fungsi anggota badan manusia
Kumpulan 1
- Murid diminta melihat gambar anggota badan manusia yang diberikan. Murid menyebut nama anggota badan manusia dengan bimbingan guru.
Kumpulan 2
- Murid meneroka anggota badan manusia pada model manusia yang disediakan.
- Murid melukis anggota badan manusia berdasarkan penerokaan, pemerhatian dan pengetahuan.
Kumpulan 3
- Murid membina model anggota badan manusia menggunakan bahan yang telah disediakan.
- Murid menyatakan fungsi setiap anggota badan manusia.
Murid mencantumkan gambar kad anggota badan haiwan dan menulis perkataan.
Kumpulan 1
Produk
- Lembaran Kerja
Kumpulan Bijak
Produk
- Lukisan Anggota Badan
Kumpulan Arif
Produk
- Model Anggota Badan Manusia.
- Menyatakan Fungsi Anggota Badan Manusia.
