Garisan
Murid Pendidikan Khas Kefungsian Sederhana
Pedagogi Terbeza
Secara individu atau kumpulan
Pemahaman terhadap jenis-jenis garisan melalui pemerhatian
- Kumpulan Merah
a. Memahami 7 jenis garisan - Kumpulan Biru
a. Memahami 6 jenis garisan - Kumpulan Hijau
a. Memahami 5 jenis garisan
Guru mengenal pasti keupayaan pengetahuan sedia ada murid berdasarkan praujian melalui pemerhatian seperti aktiviti berikut:
- Pamerkan objek kepada murid dan minta murid memberi respon dengan bimbingan guru.
- Sesi bersoal jawab mengenai objek yang dipamerkan. Murid boleh menyentuh, memegang, dan merasa.
a. Apakah objek yang kamu lihat?
b. Dimanakah kita boleh melihat objek ini? - Melakukan lawatan ke kawasan persekitaran sekolah untuk melihat objek seperti pokok, ranting, batu, daun dan sebagainya.
Setelah melaksanakan praujian, guru mengenal pasti pengetahuan sedia ada murid.
Murid mempunyai pengetahuan sedia ada yang sedikit.
Murid mempunyai pengetahuan sedia ada yang sederhana.
Murid yang mempunyai pengetahuan sedia ada yang tinggi.
- Murid dikelompokkan ke dalam kumpulan kecil berdasarkan pengetahuan dan kemahiran sedia ada.
- Kumpulan murid diberi nama yang bersesuaian.
Content Here
Proses
Padankan nama garisan yang betul.
Lengkapkan nama garisan yang betul pada gambar yang sesuai.
Senaraikan jenis garisan yang terdapat di dalam gambar.
Murid mencantumkan gambar kad anggota badan haiwan dan menulis perkataan.
Produk
- Meneroka dan membuat padanan.
- Meniru dan memadankan.
Produk
- Meneroka dan merekodkan berdasarkan pemerhatian.
- Melengkapkan nama garisan yang betul pada gambar yang sesuai.
Produk
- Murid meneroka dan merekod berdarkan pemerhatian dan menulis perkataan.
- laporan/catatan (tulisan) dan perkongsian.
