Bulatan
Sasaran
Semua murid
Strategi
Pedagogi Terbeza
Kaedah
Secara individu dan kumpulan
Dalam Pedagogi Terbeza, guru telah mengenal pasti muridnya dan menetapkan kandungan.
Kandungan
Mengenal bahagian bulatan dan menerangkan sifat bulatan
⇨
Objektif
- Murid dapat mengenal lapan bahagian bulatan.
- Murid boleh menerangkan sifat bulatan.
Guru mengenal pasti keupayaan murid melalui kaedah pemerhatian seperti berikut:
- Murid bersoal jawab dengan guru berdasarkan bahan maujud atau gambar yang ditunjukkan bagi menarik minat murid atau
- Murid membuat perkaitan antara tajuk yang akan dipelajari dengan situasi kehidupan sebenar atau
- Murid memberi contoh objek lain dan bahan maujud yang ada di sekeliling mereka.
Contoh Praujian - Pemerhatian
Guru mengenal pasti pengetahuan sedia ada murid:
- Murid bersoal jawab dengan guru berdasarkan bahan maujud atau gambar yang ditunjukkan bagi menarik minat murid.
Kumpulan 1
Murid bersoal jawab dengan guru berdasarkan bahan maujud atau gambar yang ditunjukkan bagi menarik minat murid.
Fokus
- Kumpulan sasaran
- Memberi rangsangan dengan penggunaan bahan maujud atau gambar bagi menarik minat murid dan membolehkan mereka membuat perkaitan antara tajuk yang akan dipelajari dengan situasi kehidupan sebenar.
Kumpulan 1
Murid mempunyai pengetahuan sedia ada yang sedikit.
Kumpulan 2
Murid mempunyai pengetahuan sedia ada yang sederhana.
Kumpulan 3
Murid yang mempunyai pengetahuan sedia ada yang tinggi.
- Murid dikelompokkan ke dalam kumpulan berdasarkan pengetahuan sedia ada atau minat.
- Kumpulan murid diberi nama yang bersesuaian.
Content Here
Kumpulan 1
- Murid meneroka sifat bulatan dengan menggunakan bahan maujud bagi mengenal pasti bahagian-bahagian bulatan dan seterusnya membuat penerangan dengan bimbingan guru.
Kumpulan 2
- Murid bekerja di dalam kumpulan untuk meneroka sifat-sifat bulatan dengan menggunakan bahan maujud.
Kumpulan 3
- Murid menggunakan perisian (GeoGebra) untuk menerangkan sifat-sifat bulatan dan menyelesaikan masalah bukan rutin yang melibatkan sifat-sifat bulatan dalam kehidupan seharian.
Kumpulan 1
- Lembaran kerja
- Bahagian dan Sifat
- Bulatan secara individu atau berkumpulan.
Kumpulan 2
- Bahan pembentangan mengikut kumpulan
Kumpulan 3
- Bahan pembentangan interaktif menggunakan perisian secara kendiri.
